Concours de booktrailers

Objectifs

• Transmettre le goût de la lecture en euskara aux élèves.
• Faire découvrir aux élèves la diversité de la littérature jeunesse basque contemporaine. 

Déroulement

1. Phase de lecture
   Les élèves lisent un ou deux livres et choisissent lequel sera utilisé pour réaliser leur booktrailer.
2. Création du booktrailer
   En classe, les élèves créent leur booktrailer à l'aide de différents outils numériques.
3. Première sélection
   Dans chaque classe, deux booktrailers sont sélectionnés par les élèves pour être présentés au concours général.
4. Journée de projection
   Les élèves se réunissent au cinéma avec celles et ceux d'un ou plusieurs autres établissements participants afin de visionner les booktrailers et, le cas échéant, d'assister à la remise des prix.  

Domaines de compétences mobilisés

Les langages pour penser et communiquer

• Lire et interpréter un texte littéraire.
• Utiliser l'écrit pour réfléchir et apprendre.
• Rédiger différents types de textes pour développer les diverses dimensions de l'écriture.

Les méthodes et outils pour apprendre

• Développer les compétences nécessaires à une utilisation pertinente des technologies numériques pour rechercher, recueillir et hiérarchiser l’information, ainsi que pour créer ses propres contenus.

Compétences évaluées par PIX

• Rechercher efficacement des informations.
• Rechercher et utiliser des images libres de droits.
• Identifier la fiabilité d'une source et la citer correctement.
• Lire, sélectionner, extraire et reformuler des informations.
• Développer son esprit critique face à l'information.
• Maîtriser les outils collaboratifs et les services du Web 2.0.